Introducción al tema - La importancia de la convivencia

CLAUDIA MATILDE FIGUEROA
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Objetivo (PDA): Platica con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para autorregularse.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - La importancia de la convivencia


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una convivencia positiva en la escuela.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de reflexión: Realizar una lista en común de las situaciones problemáticas más comunes que se presentan en la escuela.

  3. Dinámica de grupo: Formar equipos y discutir sobre las consecuencias negativas de estas situaciones problemáticas.

  4. Plenaria: Compartir en grupo los resultados de las discusiones.

  5. Cierre: Reflexionar sobre cómo una convivencia positiva puede contribuir a un mayor bienestar personal y colectivo.


Sesión 2: Conociendo nuestras dificultades para autorregularnos


Objetivo específico: Identificar las dificultades individuales para autorregularse y entender cómo afectan nuestras relaciones.


Actividades:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior.

  2. Dinámica de autoevaluación: Los alumnos completarán un cuestionario que les permitirá identificar sus dificultades para autorregularse.

  3. Discusión en grupos pequeños: Compartir y reflexiona