Formación de mezclas y sus propiedades

Belén Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la aplicación de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Duración: 45 minutos


Objetivo: Describir la formación de mezclas y sus propiedades, centrándose en la solubilidad del agua y su aplicación en actividades cotidianas y en la industria.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Introducción al tema de la clase: formación de mezclas y sus propiedades.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se utilizan mezclas en la vida cotidiana y en la industria.

    • Registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.



  3. Exploración del tema (20 minutos)



    • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes mezclas.

    • Explicación de las propiedades de las mezclas, centrándose en la solubilidad del agua.

    • Ejemplificación de la aplicación de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.



  4. Aplicación del conocimiento (10 minutos)



    • División de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Entrega de una actividad en la que los alumnos deberán identificar y describir la aplicación de la solubilidad del agua en diferentes situaciones cotidianas y en la industria.

    • Realización de la actividad en grupo.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de las respuestas de cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de la solubilidad del agua en diferentes contextos.

    • Recordatorio del objetivo de la próxima sesión.




Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en la actividad grupal.


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