Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Ana Lilia Sanchez- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Grado: 4º de primaria
Objetivo (PDA): Identificar el emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de manera interdisciplinar: Las dificultades en la redacción de textos, como el propósito, la relación entre oraciones y palabras, el vocabulario y la puntuación.
Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración de la planeación: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Conversación inicial sobre los diferentes anuncios publicitarios que los alumnos han visto en su vida cotidiana.
- Muestra de diferentes ejemplos de anuncios publicitarios en diferentes medios (TV, internet, revistas, etc.).
- Discusión en grupo sobre los elementos presentes en los anuncios (emisor, receptor, propósito).
- Análisis de la veracidad de los anuncios y cómo identificar la información real de la manipulada.
Sesión 2: Reflexión y debate sobre los anuncios (45 minutos)
- Recordatorio de los elementos presentes en los anuncios publicitarios.
- Presentación de diferentes productos y sus respectivos anuncios publicitarios.
- Trabajo individual: Los alumnos deben analizar los anuncios, identificar el emisor, receptor y propósito, y reflexionar sobre su veracidad.
- Formación de grupos pequeños para debatir y compartir sus análisis de los anuncios.
- Debate en g