Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Yuritzi Salinas
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1: Introducción y recuperación de información (45 minutos)
- Presentación del tema: Salud y alimentación adecuada.
- Motivación: Mostrar imágenes de alimentos saludables y preguntar a los alumnos si saben la importancia de una alimentación correcta.
- Recuperación de información: Pedir a los alumnos que traigan información sobre la importancia de una alimentación adecuada y cómo cuidar su salud.
- Integración de información: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que compartan la información que han traído.
- Discusión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos más relevantes relacionados con el cuidado de la salud.
Sesión 2: Elaboración de guías y recursos gráficos (45 minutos)
- Presentación del objetivo de la sesión: Elaborar guías y recursos gráficos para la exposición.
- Explicación sobre palabras clave y notas breves: Enseñar a los alumnos cómo seleccionar las palabras clave y notas breves para utilizarlas como guía durante la exposición.
- Elaboración de guías individuales: Cada alumno deberá escribir palabras clave y notas breves relacionadas con el tema de la exposición.
- Elaboración de recursos gráficos en grupo: Formar grupos y asignar a cada grupo la tarea de elaborar un recurso gráfico (cuadro sinóptico, esquema, tabla de doble entrada, etc.) relacionado con la temática de la exposición.
Sesión 3: Preparación de la exposición (45 minutos)
- Presentación del objetivo de la sesión: Preparar la exposición utilizando la información recopilada y los recursos gráficos.
- Organización de la exposición: