Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Grado: 6º de primaria

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Perímetro, área y noción de volumen.


• Introducción a la definición de volumen y su importancia en la geometría.


• Realización de ejercicios prácticos de cálculo de volumen de cubos y prismas rectos rectangulares.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas de calcular el volumen y los resultados obtenidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realización de una actividad de aprendizaje por indagación: Construcción de prismas rectos rectangulares utilizando cubos de diferentes tamaños.


• Observación y comparación de los diferentes prismas construidos por los alumnos.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre los distintos prismas en términos de volumen.


• Reflexión sobre el concepto de volumen y su relación con la forma y tamaño de los cuerpos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación de ejercicios de estimación y comparación de volúmenes de diferentes cuerpos.


• Uso de materiales manipulativos como cubos y bloques para realizar las estimaciones.


• Discusión en grupos sobre las estrategias utilizadas para estimar y comparar volúmenes.


• Identificación de los cuerpos que presentan el mismo volumen a pesar de tener diferentes formas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Integración interdisciplinar: Actividad de arte y matemáticas.


• Realización de una acti