Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo: Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas donde se combinen elementos de la realidad y la fantasía.


• Realizar una actividad de observación y reflexión sobre las imágenes o videos, identificando los elementos simbólicos y su significado.


• Comentar en grupo las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:

• Retomar la actividad anterior y plantear el problema: los alumnos tienen dificultades para crear representaciones narrativas que expresen su cultura.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Cada equipo deberá seleccionar una manifestación y crear una representación narrativa que combine elementos de la realidad y la fantasía para expresar su cultura.


• Los equipos presentarán sus representaciones narrativas al resto de la clase y se realizará una reflexión grupal sobre los elementos simbólicos utilizados y su significado.

Sesión 3:

• Retomar las representaciones narrativas creadas por los equipos en la sesión a