Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
JOSE ALFREDO LOZANO
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Falta de comprensión de normas y leyes como reguladoras de las relaciones sociales y garantes de los derechos humanos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de Brainstorming: ¿Qué entienden por democracia? ¿Cuáles son los valores y principios que la caracterizan?
Desarrollo:
- Exposición magistral sobre los principios y valores de la democracia.
- Análisis de casos reales donde se apliquen dichos principios y valores.
- Debate y reflexión dirigida sobre la importancia de la democracia como forma de vida y gobierno.
Cierre:
- Resumen de los conceptos principales.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde se apliquen los principios y valores de la democracia.
Instrumento de evaluación formativa: Participación en el debate y reflexión dirigida.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas realizadas.
- Introducción al tema de las normas y leyes como reguladoras de las relaciones sociales y garantes de los derechos humanos.
Desarrollo:
- Análisis de diferentes normas y leyes que regulan aspectos de la convivencia social y garantizan los derechos humanos.
- Actividad grupal: Elaboración de un cuadro comparativo de normas y leyes relevantes.
Cierre:
- Presentación y discusión de los cuadros