Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Regina Ramírez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1: Introducción al tema y concientización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y reconocer cómo nuestras acciones diarias afectan a la naturaleza.



  1. Actividades iniciales:



  • Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el impacto que nuestras actividades tienen en ella.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas que realizamos en casa, escuela y comunidad.



  1. Presentación del problema:



  • Mostrar a los alumnos imágenes de la escasez de agua en una comunidad y explicarles que este será el problema central a tratar en la secuencia didáctica.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo nuestras actividades pueden afectar la disponibilidad y calidad del agua en nuestra comunidad.



  1. Actividad principal:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las principales actividades humanas que afectan a la naturaleza y la importancia de establecer compromisos para disminuir el impacto socioambiental.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en forma de un cartel o presentación.



  1. Reflexión y cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre las actividades presentadas por cada grupo y cómo pueden relacionarse con el problema de escasez de agua en la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que piensen en acciones concretas que podrían implementar para contribuir a la preservación y disminución del impacto socioambiental.


Sesión 2: Relación de nuestras actividades con la naturaleza (45 minutos)
Objetivo: Identificar la relac