Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Tania Bravo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Grado: Preescolar 2º


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión


Problema: Los niños no identifican comidas saludables.


Objetivo (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Explicación del objetivo y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los niños conocen.

  • Introducción de vocabulario relacionado con alimentos saludables y no saludables.

  • Actividad práctica: Los niños deberán traer una imagen recortada de una comida o bebida y clasificarla en saludable o no saludable.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Presentación de diferentes alimentos saludables y no saludables.

  • Actividad práctica: Los niños deberán clasificar los alimentos en saludables y no saludables utilizando tarjetas.

  • Discusión grupal sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y los riesgos de consumir alimentos no saludables.

  • Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.

  • Presentación de diferentes bebidas saludables y no saludables.

  • Actividad práctica: Los niños deberán clasificar las bebidas en saludables y no saludables utilizando tarjetas.

  • Juego de roles: Los niños podrán representar situ