Explorando la democracia a través de la historia y la participación comunitaria
David Mendez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Explorando la democracia a través de la historia y la participación comunitaria
Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de la clase (PDA): Indaga y analiza críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la democracia y la participación comunitaria en México
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la democracia y cómo se toman decisiones en una comunidad.
- Explicar brevemente la historia de la democracia en México y su importancia como forma de gobierno.
- Mostrar imágenes, videos o testimonios de diferentes experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes en México, y cómo toman decisiones conjuntas.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes analicen y discutan las experiencias presentadas y reflexionen sobre la importancia de la toma de decisiones conjuntas para el bienestar común.
- Compartir las conclusiones de cada grupo y hacer una puesta en común.
Sesión 2:
Tema: Construcción de la democracia a través de la historia en México
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Realizar una actividad donde los estudiantes investiguen y analicen diferentes mo