Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y su importancia para valorar la diversidad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus propias características y cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades. Pueden escribirlos en una hoja de papel.


• Actividad de Aprendizaje servicio: En grupos pequeños, los alumnos deberán entrevistar a compañeros de clase para conocer sus características y cambios. Cada grupo seleccionará una característica para presentar al resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y las características presentadas por cada grupo.


• Actividad de lectura: Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la diversidad y la importancia de valorarla. Después, se realizará una discusión en grupo sobre el mensaje del texto.


• Actividad de resolución de problemas matemáticos: Plantear problemas matemáticos relacionados con la diversidad, en los que los alumnos deberán aplicar sus conocimientos matemáticos para resolverlos.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Reflexionar sobre las ideas discutidas y los problemas matemáticos resueltos.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que elaboren un collage o dibujo que represente la di