Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.

Maria Fernanda Salazar
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.


Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de promover una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden influir en las decisiones que tomamos.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos anuncios publicitarios en inglés que promuevan estilos de vida saludables. Pedirles que identifiquen las estrategias utilizadas en el anuncio para persuadir a la audiencia.

  • Establecer el objetivo y las expectativas para el proyecto comunitario.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear historias en inglés que promuevan una vida saludable.

  • Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes ejemplos de vida saludable que podrían incluir en sus historias.

  • Organización de los grupos y asignación de roles.

  • Investigación: Indicar a los grupos que investiguen sobre diferentes medios de comunicación masiva en inglés que puedan utilizar para difundir sus historias.


Sesión 2:



  • Presentación de las historias: Cada grupo deberá presentar su historia en inglés. Pueden utilizar diferentes formatos como presentaciones, videos, carteles, etc.

  • Retroalimentación y corrección: Los demás grupos deberán proporcionar retroalimentac