La primera Revolución Industrial y el desarrollo del sistema capitalista en Inglaterra
Gabo Lara
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Sesión 1:
Tema: La primera Revolución Industrial y el desarrollo del sistema capitalista en Inglaterra
Duración: 50 minutos
Fase de Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Generación de expectativas: preguntar a los alumnos qué saben sobre la Revolución Industrial y el sistema capitalista en Inglaterra.
Fase de Desarrollo:
- Actividad de Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y cómo esto llevó al desarrollo del sistema capitalista.
- Los alumnos deberán realizar una investigación documental y entrevistas a personas mayores que puedan hablar sobre el tema.
- Durante esta fase, el profesor brindará orientación a los alumnos y los animará a reflexionar sobre las implicaciones sociales, económicas y políticas de la Revolución Industrial.
Fase de Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de la investigación de los grupos.
- Síntesis y resumen de los conceptos clave sobre la confluencia de causas para la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.
- Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: El fenómeno social de la era industrial y su impacto en la escala social
Duración: 50 minutos
Fase de Inicio:
- Recordatorio del tema de la clase anterior y revisión de las lecturas complementarias asignadas.
- Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una breve reflexión sobre el impacto social de la Revolució