La primera Revolución Industrial y el desarrollo del sistema capitalista en Inglaterra

Gabo Lara
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Sesión 1:
Tema: La primera Revolución Industrial y el desarrollo del sistema capitalista en Inglaterra
Duración: 50 minutos


Fase de Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Generación de expectativas: preguntar a los alumnos qué saben sobre la Revolución Industrial y el sistema capitalista en Inglaterra.


Fase de Desarrollo:



  • Actividad de Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y cómo esto llevó al desarrollo del sistema capitalista.

  • Los alumnos deberán realizar una investigación documental y entrevistas a personas mayores que puedan hablar sobre el tema.

  • Durante esta fase, el profesor brindará orientación a los alumnos y los animará a reflexionar sobre las implicaciones sociales, económicas y políticas de la Revolución Industrial.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación de los grupos.

  • Síntesis y resumen de los conceptos clave sobre la confluencia de causas para la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.

  • Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: El fenómeno social de la era industrial y su impacto en la escala social
Duración: 50 minutos


Fase de Inicio:



  • Recordatorio del tema de la clase anterior y revisión de las lecturas complementarias asignadas.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una breve reflexión sobre el impacto social de la Revolució