Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinario: Falta de sentido de pertenencia a la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por sentido de pertenencia a la escuela y por qué consideran que es importante.


• Presentar a los alumnos la problemática de falta de sentido de pertenencia a la escuela y cómo esto puede afectar su desarrollo académico y personal.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre proyectos comunitarios que hayan abordado problemáticas similares en otras escuelas o comunidades.


• Cada grupo deberá seleccionar un proyecto y analizar cómo se podrían adaptar los conceptos y estrategias utilizadas a la problemática de falta de sentido de pertenencia a la escuela.

Cierre:

• Cada grupo presentará a toda la clase el proyecto que seleccionaron y cómo lo adaptarían a la problemática de falta de sentido de pertenencia a la escuela.


• Realizar una discusión en clase sobre las ideas presentadas y reflexionar sobre la importancia de colaborar en proyectos comunitarios para abordar problem