Composición del Universo y Sistema Solar

MARIA MINERVA AVALOS
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Asignatura: Física
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Redacción de textos


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a pensar y escribir sobre lo que saben acerca del Sistema Solar.

  • Se presentará el problema: ¿Cómo podemos explicar la composición del Universo y el funcionamiento del Sistema Solar a través de la redacción de textos informativos?

  • Se realizará una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará material de investigación (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Los equipos deberán redactar un texto informativo que explique de manera clara y concisa los conceptos investigados, haciendo uso del pensamiento crítico y rescatando la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • El docente brindará orientación y apoyo a los equipos durante el proceso de investigación y redacción.


Cierre:



  • Cada equipo presentará su texto informativo al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan y reflexionen sobre lo aprendido.

  • Se resaltarán los aspectos importantes relacionado