Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Allan Chiñas- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción al tema de las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística. Se explicará la importancia de valorar y promover la diversidad en una sociedad intercultural.
Actividad de sensibilización: Se realizará una actividad que permita a los alumnos reflexionar sobre la diversidad cultural y étnica. Se puede hacer uso de imágenes, videos, músicas y testimonios de diferentes culturas para generar un debate en clase.
Formación de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de no más de 4 personas. Cada grupo deberá elegir una cultura o manifestación artística específica para investigar y trabajar durante el proyecto comunitario.
Fase 2: Desarrollo
Investigación y recopilación de información: Cada grupo realizará una investigación sobre la cultura o manifestación artística que eligieron. Deberán recopilar información sobre sus características, historia, elementos artísticos, manifestaciones en el presente, etc.
Creación de propuestas creativas: Con base en la investigación realizada, cada grupo creará una propuesta creativa que utilice intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otro