Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y expresar adecuadamente las emociones para favorecer reacciones asertivas.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema: "Los niños no autoregulan las emociones" y preguntarles qué creen que significa esto y por qué puede ser un problema.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido dificultades para controlar sus emociones.


3. Realizar una dinámica de grupo en la que cada alumno comparta una emoción que haya experimentado recientemente y cómo la expresó.


4. Comentar en grupo las diferentes respuestas e identificar las emociones mencionadas.


5. Presentar el objetivo de la clase y explicar que durante las siguientes sesiones se buscarán estrategias para autoregular las emociones y reaccionar de manera asertiva.

Sesión 2: Identificación de factores que influyen en la expresión de las emociones (45 minutos)

Objetivo: Reconocer los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes factores que influyen en la expresión de las emociones (familia, amigos, situaciones, medios de comunicación, etc.).


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un factor específico.


3. Cada grupo deberá investigar sobre el factor asignado y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


4. Los grupos presentarán sus investigaciones y se realizará una discusión en grupo sobre la influencia de cada factor en la expresión de las emociones.


5. Reflexio