Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:

• Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes si han experimentado alguna situación de conflicto o inadecuada convivencia en su grupo.


• Presentación del problema: Exponer el problema de "inadecuada convivencia" en el grupo y la importancia de superarlo para un ambiente de aprendizaje seguro y positivo.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas de la inadecuada convivencia. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una causa identificada en la actividad anterior. Los equipos deben investigar y buscar posibles soluciones a la causa asignada.


• Actividad 3: Los equipos presentarán sus soluciones a la clase y se abrirá un espacio para debatir y discutir las diferentes propuestas.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Establecer un diálogo grupal sobre las posibles soluciones presentadas y la importancia de trabajar juntos para mejorar la convivencia en el grupo.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y anoten en su cuaderno una meta personal para mejorar la convivencia en el grupo.

Sesión 2 (50 minutos)
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior