Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para mejorar los sistemas técnico-productivos de los empaquetados de alimentos en favor de una alimentación saludable.

Joel Plascencia
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para mejorar los sistemas técnico-productivos de los empaquetados de alimentos en favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Problemática a atender: Identificar los sistemas técnico-productivos de los empaquetados de alimentos, que pueden mejorar sus procesos en favor de una alimentación saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y la problemática a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles mejoras en los procesos de empaquetado de alimentos.

  • Elección de un proyecto de emprendimiento artesanal o fabril para desarrollar en el transcurso de las sesiones.



  1. Desarrollo:



  • Investigación sobre los elementos del sistema técnico relacionados con el proyecto elegido.

  • Análisis de los posibles impactos ambientales y sociales de dicho proyecto.

  • Identificación de los recursos y materiales necesarios para llevar a cabo el emprendimiento.

  • Diseño y planificación del proceso de producción del emprendimiento, considerando los aspectos sustentables.



  1. Cierre:



  • Presentación de los proyectos de emprendimiento a la comunidad escolar.

  • Evaluación de los proyectos por parte de los compañeros y docente.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar elementos técnicos y sustentables en los emprendimientos.

  • Discusión sobre la viabilidad de implementar estos emprendimientos en la comunidad.


Instru