Comunicación y representación técnica

Yes Mtz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Lectura comprensiva y matemáticas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque de inclusión: Proporcionar diferentes opciones de representación gráfica y fomentar el trabajo en equipo para promover la participación de todos los alumnos.


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una breve actividad de lectura comprensiva relacionada con el tema de comunicación y representación técnica.

  • Formular preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de representaciones gráficas.

  • Presentar a los alumnos un proyecto comunitario que deberán desarrollar a lo largo de las sesiones.

  • Distribuir a los alumnos en equipos y asignarles una tarea específica relacionada con el proyecto comunitario.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la realización de la tarea.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Establecer tareas y responsabilidades para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de matemáticas relacionada con la