Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

anita luisa
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema del desinterés de los alumnos mediante orientaciones para los padres de familia para que apoyen y motiven el interés por seguir estudiando.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
I. Inicio



  • Presentación de la clase y recordatorio del tema anteriormente trabajado.

  • Motivación: Proyectar un video inspirador sobre la importancia de la educación y el impacto que puede tener en el futuro de los estudiantes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actitudes y acciones que pueden influir en el éxito académico y personal.


II. Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Introducción de conceptos clave: empatía, respeto, comunicación asertiva, colaboración, entre otros.

  • Realización de dinámicas grupales para promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones en diferentes situaciones sociales.

  • Elaboración de una lista de consejos para mejorar las relaciones interpersonales y promover un ambiente de bienestar en la comunidad escolar.


Sesión 2:



  • Introducción del problema del desinterés de los alumnos y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Exposición de orientaciones para los padres de familia sobre cómo apoyar y motivar el interés p