Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

19_Brenda Marina Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar a atender: Áreas de oportunidad en las propiedades de los compuestos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de preguntas orientadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos.

    • Realización de una lluvia de ideas en relación a la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos (por ejemplo, medicina, industria, agricultura, etc.).

    • Presentación de un caso real relacionado con el tema (por ejemplo, un medicamento y su composición química) para despertar la curiosidad de los alumnos.



  2. Desarrollo:



    • División de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Entrega de fichas de indagación con preguntas o problemas a resolver sobre las propiedades y estructura de los compuestos iónicos y moleculares.

    • Los alumnos realizarán una investigación en diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas científicas, etc.) para resolver las preguntas o problemas planteados.

    • Los alumnos discutirán en sus grupos de trabajo los resultados de su investigación y buscarán posibles soluciones a la problemática interdisciplinar planteada.

    • El profesor estará disponible para orientar y resolver dudas durante el desarrollo de la actividad.



  3. Cierre:



    • Puesta en común de los resultados de las investi