Textos de divulgación científica

Noemy Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de lectura y escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos de divulgación científica.

  • Motivar a los alumnos a buscar ejemplos de textos de divulgación científica en internet o en libros.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos algunos ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto de divulgación científica y analizar sus características (estructura, lenguaje, uso de datos y evidencias, etc.).

  • En grupos, los alumnos seleccionarán un tema de interés y buscarán información científica relacionada con ese tema.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá el tema seleccionado y la información que encontraron.

  • Reflexionar sobre la importancia de los textos de divulgación científica para comunicar conocimientos científicos de manera accesible para todos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y los temas seleccionados por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la escritura en la divulgación científica.


Desarrollo:



  • En grupos, los alumnos elaborarán un esquema o plan para organizar la información científica que encontraron en la sesión anterior.