Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso de unidades de medida como el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y el centímetro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atenderemos al problema de usar fracciones de metro para medir, utilizar centímetros para medir objetos y trazar segmentos, e identificarlos y utilizarlos para la vida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Solicitar a los alumnos que midan la longitud de diferentes objetos con una regla o cinta métrica.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la medición en nuestra vida cotidiana y ejemplos de situaciones donde se requiere medir la longitud.


• Introducción de las unidades de medida: metro, decímetro y centímetro. Explicación de sus equivalencias.


• Realización de actividades prácticas de medición con diferentes objetos utilizando las unidades de medida mencionadas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los conceptos aprendidos.


• Actividad de resolución de problemas: Plantear situaciones problemáticas donde se requiera medir la longitud utilizando fracciones de metro.


• Trabajo en grupos para resolver los problemas propuestos.


• Puesta en común de los resultados y revisión de las respuestas correctas.


• Actividad artística relacionada con la med