Introducción al tema

Manuel Abarca
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Conocer las expresiones básicas en inglés relacionadas con el tema.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes, preguntando qué saben sobre la diversidad lingüística y cómo se manifiesta en México y el mundo.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar una breve explicación sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes lenguas habladas en distintas partes del mundo.

  • Explicar la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas y culturas.

  • Introducir algunas expresiones básicas en inglés relacionadas con el tema, como saludos, despedidas, agradecimientos, etc.

  • Realizar prácticas orales de estas expresiones en inglés, fomentando la participación y la pronunciación correcta.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus opiniones sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Pedir a los estudiantes que anoten en su cuaderno las expresiones básicas en inglés que aprendieron durante la sesión.


Sesión 2: Investigación y presentación


Objetivo de la sesión:



  • Investigar y conocer datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

  • Utilizar las habilidades de lectura y escritura en inglés para recopilar información.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre la