Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Nivel educativo: Primaria - 5º grado

Objetivo:
Reflexionar acerca de los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como los prejuicios que generan, aspectos como la discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 min)

1. Presentar el tema de la migración y los derechos humanos a través de una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


2. Mostrar imágenes y videos relacionados con la migración y los derechos humanos, y promover una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la migración.


3. Plantear el problema que se abordará durante la secuencia didáctica: "La mayoría de los alumnos no aspiran a terminar una carrera profesional y prefieren migrar a Estados Unidos".


4. Formar equipos de trabajo y asignar roles a los estudiantes (investigadores, analistas, presentadores, etc.) para el desarrollo de la actividad.

Sesión 2 - Investigación y análisis (45 min)

1. Los equipos de trabajo llevan a cabo investigaciones sobre las causas y consecuencias de la migración interna y externa, abordando las dimensiones sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


2. Los estudiantes recopilan información y analizan los datos obtenidos para comprender mejor el fenómeno de la migración y sus implicaciones en la identidad y pertenencia de las personas.


3. Los equipos preparan una presentación sobre los resultados de su investigación, que será compartida en la siguiente sesión.

Sesión 3 - Presentación de re