Mensajes para promover una vida saludable
Karen Daniela Diaz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de implementar carteles de propaganda que sean para mejora tanto de la escuela como la de ellos.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de tareas previas.
- Presentar el tema: "Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de promover una vida saludable.
Desarrollo:
- Mostrar ejemplos de mensajes impresos sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Analizar y comentar los elementos presentes en los mensajes (imágenes, textos, colores, recursos gráficos) y su efectividad.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio comunitario o masivo de comunicación (radio, periódico, redes sociales, etc.).
- En cada grupo, los alumnos investigarán y seleccionarán un mensaje impreso relacionado con la vida saludable en el medio asignado.
- Los alumnos identificarán los elementos presentes en el mensaje seleccionado y los analizarán en relación con su efectividad.
Cierre:
- Cada grupo presentará el mensaje seleccionado y compartirá su análisi