Las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982
Pavel Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza de las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubica cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX
Tema: Las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982
Objetivo (PDA): Analizar y caracterizar las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubicar cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conducta"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982.
Fase de desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un caso problemático relacionado con las políticas económicas de los gobiernos mencionados.
- Pedir a los estudiantes que analicen el caso, identifiquen el problema central y generen preguntas relacionadas con el tema.
- Brindar recursos como libros, artículos y páginas web para que los estudiantes investiguen sobre las políticas económicas implementadas durante el periodo establecido.
Fase de cierre:
- Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y hallazgos sobre las políticas económicas.
- Fomentar la discusión y el debate en torno a los cambios y permanencias identificados.
- Resumir los puntos clave de la sesión y anticipar la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repasar brevemente lo discutido en la sesión anterior.
- Introducir el problema de conducta relacionado con el tema de l