La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones problemáticas de la comunidad.


• Promover el debate y el pensamiento crítico para analizar las posibles formas de resolver dichas situaciones.


• Asignar la tarea de recolectar información sobre una situación problemática y posibles soluciones.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada.


• Organizar a los alumnos en grupos para que compartan sus investigaciones.


• Realizar una puesta en común de las situaciones problemáticas y soluciones propuestas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3:

• Introducir la lengua indígena maya como un elemento importante de la cultura local.


• Presentar información sobre la lengua, su importancia histórica y su situación actual.


• Invitar a un hablante de maya para que comparta sus experiencias y conocimientos con los alumnos.


• Realizar actividades de sensibilización y aprecio por la cultura maya.

Sesión 4:

• Retomar las situaciones problemáticas identificadas en la primera sesión.


• Pedir a los alumnos que elijan una de estas situaciones y la resuelvan de manera creativa utilizando la lengua indígena maya.


• Guiar a los alumnos en la creación de un cuento o his