Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en una hoja las características que consideran importantes en ellos mismos y en sus compañeros.


• Plenaria: los alumnos comparten sus respuestas y se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características mencionadas.


• Actividad grupal: los alumnos se dividen en grupos y deben crear un cartel que represente las características mencionadas y las necesidades que pueden tener los compañeros. Los carteles se expondrán en la siguiente sesión.

Sesión 2 (Exposición de carteles y análisis):

• Presentación de los carteles elaborados por los grupos.


• Análisis en plenaria: se discuten los diferentes carteles y se establecen similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer las características y necesidades de los demás para fortalecer el trabajo en equipo y la convivencia.


• Actividad individual: los alumnos escriben en una hoja una reflexión sobre cómo se sienten al ser reconocidos en sus características y necesidades.

Sesión 3 (Actividad práctica):

• Introducción al