Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas de las partes de la computadora.
Edgar Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas de las partes de la computadora.
Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de las partes de la computadora, con el fin de comunicar de manera efectiva sus ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Elaboración de representaciones gráficas de las partes de la computadora".
- Motivación: Mostrar diferentes imágenes y representaciones gráficas de las partes de la computadora.
- Planteamiento del problema: "Elabora diferentes representaciones gráficas para mostrar las partes de la computadora".
- Exploración de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen las partes principales de una computadora y si han realizado alguna representación gráfica de las mismas.
Desarrollo:
- Presentación de los conceptos básicos sobre las partes de la computadora (CPU, monitor, teclado, mouse, etc.).
- Explicación de las diferentes formas de representación gráfica (dibujo, esquemas, diagramas, etc.).
- Trabajo en parejas: Los alumnos deberán investigar sobre las partes de una computadora y elaborar una representación gráfica de las mismas.
- Asesoramiento por parte del docente.
Cierre:
- Exposición de las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.
- Retroalimentación constructiva por parte del docente y de los compañeros.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las funciones de cada una de las partes de la computad