Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Historia en Secundaria 2º sobre "Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910".

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque de inclusión: Considerar diferentes estilos de aprendizaje y adaptar la enseñanza para atender las necesidades de cada estudiante.

Problema interdisciplinario: Dificultad para entender las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana y cómo presentarlas en un periódico comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas de opción múltiple y desarrollo sobre las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana.


2. Evaluación de la presentación del periódico comunitario: Los estudiantes serán evaluados en su habilidad para presentar las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana en un formato de periódico comunitario.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos entender las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana y presentarlas en un periódico comunitario?"


• Breve lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la Revolución Mexicana.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: "Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910".


• Actividad de indagación: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre las causas y consecuenci