Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Aprender a leer y escribir conceptos básicos de acuerdo al nivel.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a las personas de su comunidad.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos la importancia de aprender a leer y escribir conceptos básicos para fortalecer su comunicación oral.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Paseo por la comunidad para identificar y leer palabras y conceptos básicos en distintos espacios.


• Registro de palabras: Los alumnos dibujarán y escribirán las palabras que identificaron durante el paseo.


• Conexión con la comunicación oral: Discussión en grupo sobre cómo el aprender a leer y escribir conceptos básicos les ayuda a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera más completa.

Sesión 3:

• Creación de murales: Los alumnos trabajarán en grupos para crear murales que representen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Utilizarán dibujos, colores y palabras escritas para expresarse.


• Present