Narración de historias mediante diversos lenguajes

Himyari Fernanda Padilla
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos desconocen cómo se crea una historia considerándola una forma de apropiarse de su cultura y de las formas de expresarse.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una historia y cómo se crea.

  • Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos aprender a crear nuestras propias historias y así apropiarnos de nuestra cultura y formas de expresarnos?".

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento tradicional y promover la participación de los niños en la narración.

  • Proporcionar materiales (papel, lápices, colores) y permitir que los alumnos dibujen o escriban su propia historia, fomentando la creatividad.


Sesión 2 (Investigación):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos básicos de una historia (personajes, escenario, conflicto, resolución) y registrarlas en el pizarrón.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes tipos de historias (cuentos de hadas, mitos, leyendas) y cómo se estructuran.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, compartiendo ejemplos de historias y explicando su estructura.


Sesión 3 (Creación de historias):



  • Recordar los elementos básicos de una historia y motivar a los alumnos a crear su propia historia.

  • Permitir que los niños trabajen individualmente o en parejas para desarrollar una historia, considerando los mo