Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Sesión 1: Valores y lenguas

Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y las posibles razones por las que esto ocurre.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos:

• Pizarrón o papelógrafo


• Marcadores o plumones


• Imágenes de diferentes lenguas indígenas de México


• Textos cortos sobre la importancia de valorar las lenguas indígenas


• Hojas de papel y lápices

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema a tratar.
   
   
   • Realización de una actividad de rompehielos para conocer las lenguas maternas de los alumnos. Se invita a los estudiantes a decir una palabra en su lengua materna, si es diferente al español.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Se muestra a los estudiantes imágenes de diferentes lenguas indígenas de México y se les pregunta si las reconocen.
   
   
   • Se promueve una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las que algunas lenguas son más valoradas que otras.
   
   
   • Se distribuyen los textos cortos sobre la importancia de valorar las lenguas indígenas y se les pide a los estudiantes que los lean.
   
   
   • Se lleva a cabo una discusión en grupo sobre las ideas principales de los textos y se invita a los estudiantes a compartir sus reflexiones sobre el tema.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una actividad creativa en la que los alumnos escriben o dibujan en una hoja de papel una propuesta para promover la valoración y el respeto por las múltiples lenguas indígenas de México en el currículo escolar y la comunidad.
   
   
   • Al finalizar, se invita a algunos estudiantes