Narración de historias mediante diversos lenguajes

Paola Santiago
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA):
Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología:
Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las historias y cuentos tradicionales.



  • Presentación del tema y diálogo sobre las narraciones y su importancia en la cultura.

  • Lectura de un cuento tradicional con imágenes.

  • Conversación sobre la historia y reflexión sobre los personajes y la moraleja.

  • Actividad: Los niños dibujarán a su personaje favorito del cuento leído.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Leyendas y relatos de la comunidad.



  • Conversación sobre las leyendas y su relación con la comunidad.

  • Lectura de una leyenda local o relato de la comunidad.

  • Discusión sobre la historia y sus personajes.

  • Actividad: Los niños crearán su propia leyenda o relato basado en su comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Fábulas y enseñanzas.



  • Diálogo sobre las fábulas y su función educativa.

  • Lectura de una fábula conocida.

  • Análisis de los personajes y la moraleja.

  • Actividad: Los niños crearán su propia fábula con animales de su elección.


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Historias con diferentes formas de vida y pensamiento.



  • Conversación sobre la diversidad cultural y su importancia.

  • Lectura de una historia que muestre diferentes formas de vida y pensamiento.

  • Reflexión sobre las diferencias y la tolerancia.

  • Actividad: Los niños dibujarán cómo sería su vida en un lugar diferente al suyo.


Sesión 5 (45