Introducción al cuerpo humano y sus partes externas

PATRICIA ZEPEDA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al cuerpo humano y sus partes externas


Objetivo de la clase: Comprender las partes externas del cuerpo humano y su funcionamiento.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta guía: ¿Qué partes externas tiene nuestro cuerpo?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación y descripción del cuerpo humano.

      • Los alumnos se agrupan en equipos.

      • Cada equipo recibe una hoja con una silueta humana.

      • Los alumnos deben observar y describir las partes externas del cuerpo humano en la silueta.



    • Actividad 2: Juego de adivinanzas.

      • El profesor realiza adivinanzas sobre las partes externas del cuerpo y los alumnos deben adivinar de qué parte se trata.

      • Se premia al equipo que adivina correctamente en menor tiempo.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las partes externas del cuerpo humano y su importancia.

    • Pregunta guía: ¿Por qué es importante conocer las partes externas de nuestro cuerpo?




Sesión 2:


Tema: El funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano


Objetivo de la clase: Explicar el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema anterior y de las partes externas del cuerpo humano.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Investigación en grupos.

      • Los alumnos se agrupan nuevamente.

      • Cada grupo investiga sobre el funcionamiento de una parte externa del cuerpo humano asignada por el profesor.

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