Formas y procedimientos para elegir a las autoridades de gobierno
Raquel Huidobro
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Formas y procedimientos para elegir a las autoridades de gobierno
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Familiarizar a los alumnos con el concepto de autoridades de gobierno y su importancia para el bienestar colectivo.
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por "autoridad de gobierno" y su importancia.
- Actividad 1: Mostrar imágenes de diferentes autoridades de gobierno (presidente, gobernador, alcalde, etc.) y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.
- Actividad 2: Realizar una discusión en grupo sobre las funciones de las autoridades de gobierno y cómo colaboran con las personas y la comunidad.
- Actividad 3: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes autoridades de gobierno y muestren cómo interactúan con la comunidad.
Sesión 2: Las formas de elección de autoridades de gobierno (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Conocer las diferentes formas de elección de autoridades de gobierno y su evolución a lo largo del tiempo.
- Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes formas de elección de autoridades de gobierno (voto popular, designación directa, herencia, entre otros).
- Actividad 2: Realizar una investigación en grupo sobre cómo se eligen las autoridades de gobierno en su comunidad, municipio y entidad.
- Actividad 3: Realizar una línea de tiempo en la que los alumnos identifiquen los cambios en los procedimientos de elección de autoridades de gobierno a lo largo del tiempo.
Sesión 3: Las funciones de las autoridades de gobierno (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender las funciones de las autoridades de gobierno y c