Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Problema: Poca intervención de la comunidad y falta de apoyo a los usos y costumbres.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del espacio y reflexión sobre la intervención comunitaria

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los espacios de la escuela o la comunidad que podrían ser intervenidos.


• Realización de una visita al espacio comunitario elegido y observación detallada del mismo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la intervención comunitaria y el impacto que puede tener en la comunidad.

Sesión 2: Recopilación de materiales y recursos

• Identificación de los materiales y recursos necesarios para intervenir el espacio comunitario.


• Invitación a los alumnos a traer objetos y materiales de su casa que podrían ser utilizados en la intervención.


• Organización de los materiales y recursos recopilados.

Sesión 3: Diseño y planificación de la intervención

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo elige un proyecto de intervención concreto para el espacio comunitario.


• Planificación de las acciones a realizar, teniendo en cuenta los materiales y recursos disponibles.


• Presentación de los proyectos de intervención por parte de cada grupo.

Sesión 4: Ejecución de la intervención

• Distribución de tareas y roles dentro de cada grupo.


• Puesta en marcha de las acciones planificadas para intervenir el espacio comunita