Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Maria Fernanda Salazar
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Asignatura: Inglés
Año: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de imágenes de anuncios publicitarios relacionados con la vida saludable.

  • Realizar preguntas a los estudiantes sobre su interpretación de las imágenes y sus experiencias con los mensajes en medios de comunicación masiva.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de mensajes en medios de comunicación masiva y su influencia en la sociedad.

  • Introducir vocabulario relacionado con la vida saludable y los medios de comunicación.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes fuentes en inglés para que investiguen sobre una vida saludable y los mensajes en medios de comunicación que promueven esta temática.

  • Cada grupo deberá analizar la fuente asignada y tomar notas sobre los mensajes encontrados.


Cierre:



  • Cada grupo presentará un resumen de sus hallazgos y mensajes encontrados en las fuentes asignadas.

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre la influencia de estos mensajes en la vida de las personas.

  • Tarea: Cada estudiante deberá elegir un mensaje de los analizados en clase y escribir un texto informativo en inglés sobre la importancia de una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden promoverla.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar el vocabulario relacionado con la vida saludable y los medios de comunicación.

  • Realizar una dinámica grupal en la que los estudiantes compartan sus textos informativos y brinden retroalimentación constructiva.


Desarrollo:



  • Introducir las diferentes formas de difundir un mensaje a través de los medios de co