Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Maribel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: se explicará a los alumnos de 2º de secundaria la importancia de promover una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden contribuir a ello.
- Se les planteará el problema: la contaminación y su impacto en la vida de las personas.
- Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre la contaminación y cómo puede afectar su salud y la de los demás.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Se formarán equipos de trabajo.
- Los equipos investigarán sobre la contaminación y sus efectos en la salud.
- Cada equipo elegirá un medio de comunicación (radio, periódico, cartel, etc.) para elaborar su mensaje.
Sesión 2:
- Cada equipo diseñará su mensaje impreso con imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos, tomando en cuenta la importancia de promover una vida saludable.
- Se fomentará el pensamiento crítico, animando a los alumnos a reflexionar sobre cómo transmitir el mensaje de manera efectiva.
Sesión 3:
- Cada equipo compartirá su mensaje con el resto de la clase.
- Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas sobre los mensajes elaborados.
- Se hará énfasis en la importancia de difundir estos mensajes en la comunidad para promover una vida saludable.
Fase 3: Cierre
- Se realizará una reflexión final sobre lo aprendido durante las sesiones.
- Cada alumno escrib