Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Maribel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: se explicará a los alumnos de 2º de secundaria la importancia de promover una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden contribuir a ello.

  • Se les planteará el problema: la contaminación y su impacto en la vida de las personas.

  • Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre la contaminación y cómo puede afectar su salud y la de los demás.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Se formarán equipos de trabajo.

  • Los equipos investigarán sobre la contaminación y sus efectos en la salud.

  • Cada equipo elegirá un medio de comunicación (radio, periódico, cartel, etc.) para elaborar su mensaje.


Sesión 2:



  • Cada equipo diseñará su mensaje impreso con imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos, tomando en cuenta la importancia de promover una vida saludable.

  • Se fomentará el pensamiento crítico, animando a los alumnos a reflexionar sobre cómo transmitir el mensaje de manera efectiva.


Sesión 3:



  • Cada equipo compartirá su mensaje con el resto de la clase.

  • Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas sobre los mensajes elaborados.

  • Se hará énfasis en la importancia de difundir estos mensajes en la comunidad para promover una vida saludable.


Fase 3: Cierre



  • Se realizará una reflexión final sobre lo aprendido durante las sesiones.

  • Cada alumno escrib