Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Cordoba Gómez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Objetivo (PDA): Asocia los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen los alumnos.

  • Introducción de la problemática: "Los alumnos consumen pocos alimentos nutritivos y saludables, lo que implica que cuando comen frutas y verduras no culminan".

  • Realización de una actividad en la que los alumnos observen diferentes alimentos y los clasifiquen en grupos (frutas, verduras, proteínas, etc.).

  • Explicación sobre la importancia de consumir alimentos nutritivos y saludables.

  • Asignación de una tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa de dónde provienen algunos alimentos que consumen con frecuencia.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos asocien los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen.

  • Elaboración de un mural en el que los alumnos peguen imágenes de alimentos y los animales o plantas correspondientes.

  • Conversación sobre cómo evitar el desperdicio de alimentos y la importancia de consumirlos en su totalidad.

  • Asignación de una tarea: Pedir a los alumnos que traigan al día siguiente una receta saludable que les guste.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realización de una