Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Cordoba Gómez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Objetivo (PDA): Asocia los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen los alumnos.
- Introducción de la problemática: "Los alumnos consumen pocos alimentos nutritivos y saludables, lo que implica que cuando comen frutas y verduras no culminan".
- Realización de una actividad en la que los alumnos observen diferentes alimentos y los clasifiquen en grupos (frutas, verduras, proteínas, etc.).
- Explicación sobre la importancia de consumir alimentos nutritivos y saludables.
- Asignación de una tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa de dónde provienen algunos alimentos que consumen con frecuencia.
Sesión 2 (45 minutos)
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realización de una actividad en la que los alumnos asocien los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen.
- Elaboración de un mural en el que los alumnos peguen imágenes de alimentos y los animales o plantas correspondientes.
- Conversación sobre cómo evitar el desperdicio de alimentos y la importancia de consumirlos en su totalidad.
- Asignación de una tarea: Pedir a los alumnos que traigan al día siguiente una receta saludable que les guste.
Sesión 3 (45 minutos)
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realización de una