Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Recuperar información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, analizarla y construir hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Realización de un cartel multicolor que aborde algún movimiento social actual para asumir un posicionamiento ético.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX" y del objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre movimientos sociales actuales que los estudiantes conozcan.

Desarrollo: Introducción al movimiento estudiantil de 1968. Proyección de imágenes y videos relacionados con el tema. Lectura en voz alta de crónicas y narrativas de participantes del movimiento. Realización de preguntas guía para la comprensión de los textos.

Cierre: Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias del movimiento estudiantil de 1968. Identificación de similitudes y diferencias entre este movimiento y los movimientos sociales actuales. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Breve repaso de la sesión anterior. Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema de las tensiones en el siglo XX.

Desarrollo: Investigación en grupos sobre un movimiento social actual. Recopilación de información sobre sus causas, consecuencias y principales actores. Análisis crítico de fuentes seleccionadas.

Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo. Discusión sobre las similitudes y diferencias entre el mov