Estilos de vida activos y saludables
juan vega
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: Uso excesivo de medios electrónicos y vida sedentaria
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación de la temática y objetivos de la clase.
- Realización de una actividad lúdica y motivadora para generar interés en el tema (por ejemplo, una dinámica de rompehielos o una lluvia de ideas sobre los hábitos de vida de los alumnos).
Desarrollo:
- Introducción teórica sobre los estilos de vida activos y saludables, enfocándose en los beneficios que aportan a la salud física y mental.
- Análisis de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, como el uso excesivo de medios electrónicos y la vida sedentaria.
- Debate en grupos pequeños sobre las consecuencias negativas de estos factores y la importancia de modificarlos o eliminarlos.
- Elaboración de una lista de posibles acciones que pueden contribuir a cambiar estos factores y fomentar un estilo de vida activo y saludable.
Cierre:
- Puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.
- Elección de las acciones más relevantes y factibles para implementar en el entorno comunitario.
- Acordar los roles y responsabilidades de cada alumno en la ejecución del proyecto comunitario.
- Reflexión individual sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de las acciones propuestas en la sesión anterior.
- Presentación de