Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario a atender: Respeto a las tradiciones culturales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de sensibilización: mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones sobre ellas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de valor estético y su relación con la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen el valor estético mencionado.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas valoran estéticamente? ¿Por qué?


• Investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística elegida por ellos, tomando en cuenta la interdisciplinariedad con otras asignaturas como historia, geografía, música, etc.


• Preparación de una presentación en formato digital sobre la manifestación elegida.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y reflexión sobre las valoraciones estéticas expresadas.


• Reflexión