Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comunicación en su lengua materna

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración artística

• Presentar el tema "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana" a través de una conversación en grupo y motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo utilizan y se relacionan con el arte en su vida diaria.


• Realizar una actividad de exploración artística en la que los alumnos experimenten con diferentes elementos artísticos, como colores, formas, movimientos y sonidos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexiones sobre el arte y su uso en la vida cotidiana.

Sesión 2: El arte en el entorno natural

• Explorar cómo el arte está presente en el entorno natural, como la belleza de los paisajes, los sonidos de la naturaleza y la representación artística de la flora y fauna.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural (por ejemplo, un día en la playa o una excursión al campo) a través de movimientos, sonidos e imágenes.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos, animándolos a expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e id