Los afectos y su influencia en el bienestar

Mayirel Yolanda Armendariz
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo (PDA): Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema "Los afectos y su influencia en el bienestar" a través de una lluvia de ideas y preguntas generadoras.

  • Explicar la importancia de los afectos en el bienestar emocional y su relación con la convivencia.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre las emociones que influyen en nuestra vida diaria.


Sesión 2: Identificación de emociones (15 minutos)



  • Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos identifiquen y nombren diferentes emociones.

  • Facilitar una discusión sobre las situaciones o contextos en los que suelen experimentar esas emociones.

  • Fomentar el pensamiento crítico al analizar cómo esas emociones influyen en su bienestar y en la convivencia.


Sesión 3: Problemas sociales en la comunidad (15 minutos)



  • Presentar diferentes problemas sociales que afectan a la comunidad (pobreza, contaminación, desigualdad, etc.).

  • Establecer conexiones entre los problemas sociales y las emociones que pueden surgir al conocerlos.

  • Promover la empatía y el pensamiento crítico al reflexionar sobre cómo regular las emociones frente a problemas sociales.


Sesión 4: Acciones para mejorar la convivencia (20 minutos)



  • Invitar a los alumnos a proponer acciones individuales o colectivas para mejorar la convivencia en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas y selecciona