Presentación del problema y exploración del tema

Alondra Huitron
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Presentación del problema y exploración del tema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las desigualdades de género y analizar críticamente situaciones de desigualdad en la vida cotidiana.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las desigualdades de género, específicamente en cuanto a las oportunidades laborales. Imaginemos una situación en la que una señora de nuestra comunidad no puede encontrar trabajo porque solo se ofrecen vacantes para hombres. ¿Qué opinan sobre esta situación? ¿Creen que es justa?".
    b. Discusión en grupo: Los estudiantes comparten sus opiniones y reflexionan sobre la situación planteada.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad de lluvia de ideas: Se les pide a los estudiantes que mencionen ejemplos de desigualdades de género que hayan visto o experimentado en su entorno.
    b. Análisis de casos: Se presentan diferentes escenarios de desigualdad de género en la vida cotidiana, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política. Los estudiantes discuten en grupos pequeños las causas y consecuencias de cada situación.
    c. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Recapitulación: El profesor destaca las ideas clave de la sesión y enfatiza la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas.
    b. Tarea para la próxima sesión: Los estudiantes deben investigar y seleccionar una situación de desigualdad de género en la vida cotidiana pasada y presente, y reflexionar sobre cómo se ha avanzado en favor de la igualdad.




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