Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
luz vera
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por desigualdad y cómo creen que afecta la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Presentar el problema de la desigualdad en la sociedad actual y su relación con la calidad de vida.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender y analizar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica.
Fase de desarrollo:
- Realizar una actividad de lectura y análisis de casos reales de personas y comunidades que viven en condiciones de desigualdad socioeconómica.
- Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre las consecuencias que se presentan en la calidad de vida de estas personas y comunidades.
- En grupos, los estudiantes deben discutir y proponer acciones concretas que garanticen el derecho a una vida digna y justa para estas personas y comunidades.
Fase de cierre:
- Realizar una puesta en común de las propuestas de acción de cada grupo.
- Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de promover la igualdad socioeconómica para garantizar una vida digna y justa para todos.
- Plantear una tarea para la próxima se