Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán en producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Establecer la importancia de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita a través de la escritura y la lectura.


• Presentar el objetivo de la clase: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 2: Identificar y reconocer características del nombre propio (15 minutos)

• Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes nombres propios escritos en tarjetas.


• Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre propio.


• Pedir a los alumnos que observen y analicen las características de su nombre propio (número de letras, letra inicial, etc.).


• Fomentar un diálogo sobre las características encontradas y la importancia del nombre propio.

Sesión 3: Creación y copia de palabras (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de escritura (lápices, crayones, papel, etc.).


• Pedir a los alumnos que copien palabras relacionadas con su nombre propio (por ejemplo, objetos que les gusten, lugares que visiten con frecuencia, etc.).


• Fomentar la creatividad y la expresión personal en la elección de las palabras a copiar.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Sesión 4: Producción de tarjetas para destinatarios específicos (20 minutos)

• Explicar a los alumnos qu